TET Child Development and Pedagogy MCQ Test-14 in telugu | Practice Questions & Answers

TET Child Development and Pedagogy MCQ Test-14

Child Development and Pedagogy multiple choice questions and answers for TG/AP TET

శిశు వికాసం-అధ్యాపన శాస్త్రం:

How to Attempt the MCQ Test

• Choose one option from the given 4 alternative options.
• Your chosen option will appear in grey color.
• After attempting all the questions, click the Submit button.
• Correct answers will be shown in green color.
• Wrong answers will be shown in red color.
• Your score will be displayed after submission.
• Every correct answer gives 1 mark.
• Every wrong answer deducts 1/4 mark from your total score.

1/30

జీవిలో శారీరక సంబంధమైన మార్పులను దీనికి వర్తిస్తాయి.

1. పెరుగుదల

2. వికాసం

3. పరిణతి

4. అభ్యసన సన్నద్ధత

2/30

గుణాత్మకమైన మార్పు

1. అనువంశికత

2. పెరుగుదల

3. ప్రక్రియ

4. వికాసం

3/30

శిశువులో జరిగే శిరఃపాదాభిముఖ మార్పులు దీనికి సంబంధించినవి

1. అనువంశికత

2. పరిపక్వత

3. పెరుగుదల

4. వికాసం

4/30

‘పూర్వపాఠశాల దశ' అని ఈ దశకు మరోపేరు

1. నవజాత శిశువు దశ

2. శైశవదశ

3. పూర్వ బాల్యదశ

4. ఉత్తర బాల్యదశ

5/30

పియాజే సంజ్ఞానాత్మక సిద్ధాంతం ప్రకారం వస్తుస్థిరత్వభావన ఏర్పడే దశ

1. ఇంద్రియచాలక దశ

2. పూర్వప్రచాలక దశ

3. మూర్తప్రచాలక దశ

4. అమూర్తప్రచాలక దశ

6/30

వ్యక్తి ఆలోచన, వివేచన, సమర్థత వంటి ప్రక్రియలు నైతిక వికాసంలో ముఖ్యపాత్ర వహిస్తాయని పేర్కొన్న మనోవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్త

1. పియాజే

2. చామ్ స్కీ

3. వైగోట్స్క

4. కోల్బర్గ్

7/30

వ్యక్తి వికాసం అతడు తన సాంఘిక పరిసరాలతో జరుపుకునే పరస్పర చర్యల ఫలితమని తెలిపినవారు

1. ఫ్రాయిడ్

2. ఎరిక్సన్

3. బ్రూనర్

4. స్కిన్నర్

8/30

'భాషా గ్రహణ సిద్ధాంతం' ను ప్రతిపాదించిన మనోవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్త

1. పియాజే

2. కార్ల్ రోజర్స్

3. చామ్ స్కీ

4. వైగోట్స్కీ

9/30

మూఢుల ప్రజ్ఞాలబ్ది

1. 25 అంత కన్నా తక్కువ

2. 26 – 49 ల మద్య

3. 50 – 70 ల మద్య

4. 70 – 89 ల మద్య

10/30

వ్యక్తి తన బలాలను, బలహీనతలను గురించి తెలుసుకొనే సామర్థ్యం కలిగి ఉండటం

1. కాంక్షస్థాయి

2. సాధన ప్రేరణ

3. నిష్పాదన

4. ఆత్మభావన

11/30

'పర్సోనా' అనే పదం ఈ భాషలో నుండి ఉద్భవించినది

1. గ్రీకు

2. జర్మనీ

3. లాటిన్

4. ఫ్రెంచి

12/30

క్రింది పద్ధతులలో ఎక్కువ వస్తునిష్ఠత గలది

1. పరిశీలన

2. అంతఃపరిశీలన

3. వ్యక్తి అధ్యయన పద్ధతి

4. ప్రయోగ పద్ధతి

13/30

జీవిలో జీవితాంతం జరిగే అత్యంత ప్రాధాన్యం గల ప్రక్రియ

1. ప్రేరణ

2. అభ్యసనం

3. చలనం

4. పెరుగుదల

14/30

వ్యక్తి ప్రేరణ దీనితో ముడిపడి ఉంటుంది

1. వికాసం

2. అవసరాలు

3. పెరుగుదల

4. పరిపక్వత

15/30

Animal Intelligence - Experimental Studies రచయిత

1. పావ్లోవ్

2. స్కిన్నర్

3. ధార్న్ డైక్

4. కోహెలర్

16/30

పావ్లోవ్ చేసిన ప్రయోగంలో నిబంధన ప్రక్రియ ఏర్పడిన తరువాత గంట శబ్ధం

1. సహజ ఉద్దీపన

2. నిబంధిత ఉద్దీపన

3. నిబంధిత ప్రతిస్పందన

4. సహజ ప్రతిస్పందన

17/30

'కార్యక్రమయుత అభ్యసనాన్ని' రూపొందించిన మనోవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్త

1. థార్న్ డైక్

2. పావ్లోవ్

3. స్కిన్నర్

4. బండూర

18/30

పిల్లల్లో జ్ఞానాత్మక వికాసానికి భాష ముఖ్యపాత్ర పోషిస్తుందని ప్రతిపాదించిన మనోవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్త

1. హర్లాక్

2. బండూరా

3. కోహెలర్

4. వైగోట్ స్కీ

19/30

ఒక విద్యార్థి తన తండ్రి నిర్దేశించిన 10 పాయింట్లను SSC పరీక్షలో సాధించుటకుగాను కష్టపడి చదువుతుంటే, అది దీనికి ఉదాహరణ

1. అంతర్గత ప్రేరణ

2. బహిర్గత ప్రేరణ

3. సాధన ప్రేరణ

4. సాంఘిక ప్రేరణ

20/30

వ్యక్తి అభ్యసించిన విషయాలను, అనుభవాలను మెదడులో కొంతకాలం నిలుపుకోవడమే,

1. స్మృతి

2. ధారణ

3. పునఃస్మరణ

4. గుర్తింపు

21/30

వ్యక్తి మెదడులోని స్మృతిచిహ్నాల విరూపణ వల్ల ఏర్పడేది

1. స్మృతి

2. విస్మృతి

3. ధారణ

4. అవరోధం

22/30

తెలుగు రాయడం, చదవడం తెలిసిన వ్యక్తి కన్నడ లిపిని నేర్చుకునేటపుడు జరిగే అభ్యసన బదలాయింపు

1. అనుకూల బదలాయింపు

2. ప్రతికూల బదలాయింపు

3. ద్విపార్శ్వ బదలాయింపు

4. శూన్య బదలాయింపు

23/30

రాయడంలో ఇబ్బందిని ఎదుర్కొనే అభ్యసన వైకల్యం

1. డిస్లెక్సియా

2. డిస్ ఫేసియా

3. డిస్ గ్రాఫియా

4. డిస్కాల్కులియా

24/30

బ్రూనర్ ప్రతిపాదించిన అభ్యసన విధానం

1. చలన అభ్యసనం

2. ప్రత్యక్ష అభ్యసనం

3. సమస్యా పరిష్కార అభ్యసనం

4. ఆవిష్కరణ అభ్యసనం

25/30

విద్యార్థులు చేపట్టే ప్రాజెక్టు పనుల మదింపు ఈ మూల్యాంకనా రకానికి సంబంధించినది

1. సంగ్రహణాత్మక

2. నిర్మాణాత్మక

3. గుణాత్మక

4. పరిమాణాత్మక

26/30

CCE లో సంగ్రహణాత్మక మరియు నిర్మాణాత్మక మూల్యాంకనాలకు ఇవ్వబడిన మార్కుల క్రమం

1. 80% మార్కులు - 20% మార్కులు

2. 50% మార్కులు - 50% మార్కులు

3. 20% మార్కులు - 80% మార్కులు

4. 25% మార్కులు - 75% మార్కులు

27/30

వ్యక్తి తనున్న పరిస్థితిలోని అంశాలను వ్యవస్థీకృతం చేసుకొని గ్రహించడాన్ని కోహ్లెర్ ఇలా పేర్కొన్నారు

1. నిబంధనం

2. యత్న-దోషం

3. అంతరృష్టి

4. అనుకరణ

28/30

అభ్యసన ప్రయోగాలలో బోబో డాల్స్తో అధ్యయనాలు చేసిన మనోవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్త

1. బండూరా

2. స్కిన్నర్

3. పావ్లోవ్

4. వైగోట్స్క

29/30

‘సెకండరీ విద్య' ఈ తరగతులకు సంబంధించినది

1. 1 నుండి 5వ తరగతివరకు

2. 6 నుండి 10వ తరగతివరకు

3. 1 నుండి 10వ తరగతివరకు

4. 6 నుండి 12వ తరగతివరకు

30/30

Instructional Scaffolding గురించి చర్చించిన శాస్త్రవేత్త

1. పియాజే

2. వైగోట్ స్కీ

3. బండూరా

4. బ్రూనర్

Result: